viernes, 28 de octubre de 2011

PRACTICA 2: LICENCIAS CREATIVE COMMONS

1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?

Las licencias Creative Commons es una foma para que los creadores de contenidos on-line permitan que otros usuarios utilicen su obra. El propietario conserva sus derechos y otros usuarios reutilizan su obra dependiendo del tipo de licencia creative commons que se utilice.

2. ¿Qué tipos de licencias hay?

Atribución: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo. Pero dando siempre testimonio de la autoría del mismo.

No Comercial: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero únicamente con propósitos no comerciales

No derivación del trabajo: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar solo copias literales del trabajo patentado, no estando autorizado ningún tercero a realizar trabajos derivados del mismo.

Igualmente compartido: Esta licencia permite a otros realizar trabajos derivados pero únicamente bajo una licencia idéntica. Este tipo de licencia, únicamente aplica a obras derivadas.

3. ¿Como se cita adecuadamente este tipo de recursos?

4. Recursos: Videos e imagenes
                                                                   Ciudad de Mula

5. Ventajas e inconvenientes en el ámbito educativo.

Ventajas:
Permite utilizar imagenes de carácter legal, además de asegurar su buen uso en materia de educación, como su veracidad (imagenes, textos, videos, etc. adecuados para el uso educativo)

Inconveniestes.
Ralentiza la búsqueda de imagenes, textos, videos, etc

Creative Commons CPJV

Mis objetivos sobre la asignatura

Mi objetivo principal que quiero alcanzar con la impartición de la asignatura de Innovación, sería adquirir las competencias necesarias para poder utilizar las TIC como instrumento actual para la puesta en práctica de los procesos educativos. Hoy en día convivimos con un nuevo modelo educativo de comunicación, por lo que me parece lógico pensar que se debe capacitar a los futuros profesionales de la educación a manejar y entender lo que significa las TIC en el mundo de la Educación, que al fin y al cabo es Educación. En las sociedades postindustriales, el acceso a la información y a la comunicación son superiores, nuestros alumnos se desarrollan en un mundo donde las Nuevas Tecnologías, son parte de su vida, por lo que no es una idea disparatada creer que estos medios de comunicación son útiles e imprescindibles, para que se hagan los procesos educativos más reales y adaptados al mundo que nos rodea. Ahora bien, ya no es sólo la utilización de nuevas tecnologías en el mundo de la educación, sino que aporta la educación, para utilizar estos medios, una Educación para manejar y entender las Tic.

Un profesional de la enseñanza entonces debe adquirir nuevas competencias como:

- Tener una actitud innovadora, que esté dispuesto a nuevas propuestas a nivel de contenidos y metodología.
- Formación metodológica, desde el punto de vista de la metodología general
- Visión universal: de su conocimiento, el profesor debe ser capaz de comprender que lo que el expone se entiende de modo diferente en función de su cultura.
- Otros muchos aspectos, que la integración de esta nueva realidad a la enseñanza, capacite a los procesos una mejora tanto instrumental, como de contenidos, etc.

sábado, 22 de octubre de 2011

ZANAHORIAS, HUEVOS Y CAFÉ


Una hija se quejaba ante su padre por los problemas que tenía en la vida y por todo aquello que le resultaba difícil. No sabía que hacer para salir adelante y creía que se daría por vencida. Estaba cansada de luchar. Todo le salía mal. Parecía que la solución de un problema era el origen de otro nuevo más importante.
Su padre, que era jefe de cocina, la llevó a su lugar de trabajo. Allí llenó tres ollas de agua y las colocó  sobre el fuego fuerte. Pronto el agua de las tres ollas estaba hirviendo. En una de las ollas colocó zanahorias, en otra colocó media docena de huevos y en la tercera colocó unos puñados de granos de café. Las dejó hervir sin decir palabra.
La hija esperó impacientemente, preguntándose que estaría haciendo su padre. A los veinte minutos el padre apagó el fuego. Sacó las zanahorias y las colocó en una fuente. Sacó los huevos y los depositó en un plato. Finalmente, coló el café y lo puso en un tercer recipiente.

Mirando a su padre, dijo:
-         Querida, ¿Qué ves?
-         Zanahorias, huevos y café, contestó ella sorprendida.

La hizo acercarse y le pidió que tocara las zanahorias. Ella lo hizo y notó que estaban blandas. Luego le pidió que tomara uno de los huevos y que lo rompiera. Después de quitarle la cáscara, observó el huevo duro. Luego le pidió que probara el café. Ella sonrió mientras disfrutaba de su exquisito aroma. Humildemente la hija preguntó:

-         ¿Qué significa esto, padre?

El explicó que los tres elementos habían enfrentado la misma situación, agua hirviendo, pero habían reaccionado de forma diferente. La zanahoria llegó al agua fuerte y dura, pero después de pasar por el agua hirviendo se había vuelto blanda, fácil de deshacer. Por el contrario, el huevo había llegado al agua frágil, su cáscara fina protegía su interior líquido, pero después de estar en el agua hirviendo, su interior se había endurecido. Los gramos de café sin embargo eran únicos, después de estar en agua hirviendo, habían conseguido transformar el agua.

-         ¿Cuál eres tú?, le preguntó el padre a su hija. Cuando la adversidad llama a tu puerta, ¿Cómo reaccionas? ¿Eres una zanahoria que parece fuerte pero que cuando la adversidad y el dolor le tocan, te vuelves débil y pierdes la fortaleza? ¿Eres un huevo que comienza con un corazón frágil? ¿Posees un espíritu débil, pero después de una muerte, de una separación o de un despido lo has vuelto fuerte y duro? Por fuera eres igual, pero ¿eres amargada y áspera, con espíritu  y corazón endurecido por el dolor? ¿o eres como el café? El café cambia el agua hirviente, cuando el agua llega al punto de ebullición el café alcanza su mayor sabor. Si eres como el grano de café, cuando las cosas se ponen peor tú reaccionas mejor y haces que las cosas y las personas que están a tu alrededor mejoren.

La hija pensó en la lección. Su respuesta ante la ingeniosa invitación del padre a superar la dificultad provocó en ella el silencio reflexivo y la respuesta de un beso.


Miguel Ángel Santos Guerra. La pedagogía contra Frankenstein

¿DE QUIEN SE TRATA?